“Aquele que é um mestre, realmente um mestre, leva as coisas a sério – inclusive ele mesmo – somente em relação aos seus alunos”.
Nietzche - Além do bem e do mal
Objetivos:
Oferecer aos professores, uma compreensão da abordagem gestáltica e sua aplicação no contexto escolar.
Focalizar o processo de autopercepção do educador e de suas formas de contato com os alunos, na busca de uma educação integradora.
Programa:
Filosofia humanista-existencial: o ser no mundo. Conceitos básicos da abordagem gestáltica. Método dialógico-fenomenológico e a aprendizagem. Percepção do eu e do outro. Compreensão dos processos de comunicação e de contato. A atividade pedagógica e as relações afetivas: professor-aluno, aluno-aluno, aluno-aprendizagem. Técnicas artísticas e corporais que propiciem o auto-conhecimento e a criatividade.
Metodologia:
Encontros teóricos-práticos, consistindo de vivências relacionadas aos conteúdos teóricos e aos temas abordados. Experimentos de situações pedagógicas reais, trazidas pelos participantes, vivenciadas numa interação grupal amorosa, compreendidas sob a visão gestáltica.
Clientela:
Professores, Pedagogos, Orientadores, Supervisores e Diretores de Escolas de qualquer nível.
Carga horária:
144 horas – 18 meses – encontros mensais de 8 horas
Workshops:
8 horas - aos sábados, na Chácara Quiriri |
